Cómo el autismo se manifiesta de manera diferente en cada niño

Estilos de comunicación variados: algunos niños con autismo pueden no ser verbales, mientras que otros pueden ser muy verbales pero tener dificultades para fluir la conversación.

[{"selector":"#anim-2e8165a6-ff23-449f-98b9-4c81fbc36402 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate3d(21.874999829338595%, 0, 0)","translate3d(0%, 0, 0)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"both"}]

Diferentes experiencias sensoriales: cada niño con autismo puede tener sensibilidades sensoriales únicas o dificultades con la integración sensorial.

[{"selector":"#anim-adb2ee2d-8f8f-4bcc-a28b-65ec4ab3b7e6 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate(-3.552713678800501e-15%, 0%) scale(1.5)","translate(0%, 0%) scale(1)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"forwards"}]

Intereses y fortalezas diversos: los niños autistas pueden tener intereses intensos en temas específicos o exhibir habilidades excepcionales en áreas como matemáticas o arte.

[{"selector":"#anim-38bd3858-03b2-46eb-acdb-2f906a00b5f1 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate3d(-43.60909185016115%, 0, 0)","translate3d(0%, 0, 0)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"both"}]

Interacciones sociales únicas: algunos niños con autismo pueden tener dificultades con el contacto visual o para iniciar conversaciones, mientras que otros pueden tener fuertes habilidades sociales pero tener dificultades con los matices.

[{"selector":"#anim-651c1975-8d02-45c9-9b31-97b6c05b72d2 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate3d(21.874999829338595%, 0, 0)","translate3d(0%, 0, 0)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"both"}]

Estilos de aprendizaje individuales: Los niños autistas pueden aprender mejor a través de enfoques visuales, auditivos o prácticos y pueden requerir adaptaciones para tener éxito académicamente.

[{"selector":"#anim-71c17767-95b1-4d3f-b9cd-ed152ce30575 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate3d(-21.874999829338588%, 0, 0)","translate3d(0%, 0, 0)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"both"}]

Regulación emocional diferente: los niños con autismo pueden exhibir distintos niveles de regulación emocional, desde crisis nerviosas hasta un aparente distanciamiento.

[{"selector":"#anim-43102677-d2d2-4034-a2e2-15cb34db37e7 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate(-3.552713678800501e-15%, 0%) scale(1.5)","translate(0%, 0%) scale(1)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"forwards"}]

Patrones de comportamiento distintivos: Los niños autistas pueden exhibir comportamientos repetitivos, como agitar las manos o alinear juguetes, pero el tipo y la frecuencia de estos comportamientos pueden variar enormemente.

[{"selector":"#anim-b366aece-e81d-4ee0-9ffd-62f8d1cf27eb [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate(-3.552713678800501e-15%, 0%) scale(1.5)","translate(0%, 0%) scale(1)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"forwards"}]

Trayectorias de desarrollo variables: Los niños con autismo pueden desarrollar habilidades a ritmos diferentes, con algunas áreas de fortaleza y otras de desafío.

[{"selector":"#anim-b65dc781-8da8-4d81-9b14-6ea94c2dc7a5 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate3d(21.874999829338595%, 0, 0)","translate3d(0%, 0, 0)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"both"}]

Afecciones coexistentes: algunos niños autistas pueden tener afecciones coexistentes como TDAH, ansiedad o problemas gastrointestinales, que pueden afectar su comportamiento y sus necesidades.

[{"selector":"#anim-3dd5b6cc-4f16-4bea-9f64-e5ef03eba0bf [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate3d(-21.874999829338588%, 0, 0)","translate3d(0%, 0, 0)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"both"}]

Diferentes respuestas a las intervenciones: Cada niño con autismo puede responder de manera diferente a diversas terapias, como ABA, terapia ocupacional o terapia del habla, lo que requiere enfoques individualizados.

[{"selector":"#anim-adadd862-72ac-43dd-ae6a-e3785153d890 [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate3d(21.874999829338595%, 0, 0)","translate3d(0%, 0, 0)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"both"}]

Para más información

[{"selector":"#anim-2fb18abf-c96e-46f0-b922-b75d7f584cae [data-leaf-element=\"true\"]","keyframes":{"transform":["translate(-3.552713678800501e-15%, 0%) scale(1.5)","translate(0%, 0%) scale(1)"]},"delay":0,"duration":2000,"easing":"cubic-bezier(.3,0,.55,1)","fill":"forwards"}]